考点名称：实词虚词，重点掌握。

考点指向：本考点主要考查文言词语的积累和理解。要求“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。”在“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程”。掌握一些常用的文言实词，是学习文言文的钥匙,要重点掌握常见实词的词义，并能根据具体的语境体味和推敲重要词语的词义。文言虚词在文言文中，数量比实词少，但出现的频率非常高，要重点掌握一些常用虚词的不同用法，能在具体的语言环境中理解常见的“之”、“者”、“于”、“以”、“而”、“乎”、“焉”、“哉”等虚词的用法。达到能阅读浅显文言文的要求。考点分析：本考点考查的主要的题型有：1、结合具体语境理解文言实词的词义；2、辨析常用虚词在不同语境中的用法；3、对词义的理解能沟通、链接，触类旁通；④能在给定的语境中恰当运用文言实词或虚词。解答上述题型的基本方法是：平时要多积累掌握一些常用的实词的词义或虚词的用法。在做题目时要结合具体的语言环境来理解，从文章整体理解入手，抓住关键词语，瞻前顾后，学会揣摩，准确辨析，并且要善于联想曾经学过的相同或相类似的字词的含义，然后准确答题。

考点示例一阅读《送东阳马生序》的节选部分，然后答题。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。指出下列加点词的意思。

A．父母岁有裘葛之遗 ( ) B．非天质之卑 ( ) C．生以乡人子谒余 ( ) D．言和而色夷 ( )

选自《2004年南通市初中毕业、升学考试语文试题》解题思路：本题重在考查文言实词的理解和积累。文言实词词义是中考文言文阅读考查的重点。掌握一定数量的实词是文言文阅读的基本条件，要求能结合具体语境理解词语的词义。这些词在原文中都是比较关键的词语，其内涵比较丰富。有的词语与现代汉语常用义有很大的差别。答题时要调动积累，根据语境，认真思考，准确回答。参考答案：岁：(每年) 、卑(低下) 、 谒(拜见) 、夷(平和)

考点示例二

阅读下边文言文段，然后答题魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（ ） A、 而： 齐使田忌将而往 然得而腊之以为饵 B、 之： 魏将庞涓闻之 子将安之 C 、其： 善战者因其势而利导之 其如土石何 D、 于： 魏与赵攻韩，韩告急于齐

于厅事之东北角，施八尺屏障选自《2004年宁波市高中段招生考试》解题思路：本题着重考查虚词的用法。文言虚词的量不大，但运用的频率很高，一个虚词的用法有多种，这是文言文阅读中的一个难点。考查的题型有多种。

以上这道题考查的是文言虚词的多种用法，采用常见的选择题型，涉及的虚词有“而”、“之”、“其”、“于”，主要考查学生对这些常见虚词的掌握程度和迁移能力，考查的容量较大。答题时，要回忆这些词常用的用法，并读懂文中句子与句子，句子内部的前后关系；理解了句子的关系，就能准确判断虚词在句子中的作用。参考答案：A

考点示例三阅读《上枢密韩太尉书》选段，然后答题。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。……太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何所为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。依据加点词语在文中的意思，各写一个含有该字的成语。

①北顾黄河之奔流 （ ） ②天下之所恃以无忧 （ ）选自《2004年中考试题》解题思路：本题着重考查文言实词的理解与迁移运用能力。要求积累掌握一些今天仍在常用的文言实词，这些词的古今意义变化不大，答题时要借助语境先弄清楚这个词语在文段中的意思，如此题中“顾”在文中是“看”的意思，“恃”在文中是“依赖”、“依仗”的意思，然后据此展开联想，按要求写出含有这个词语并与此意思相同的成语即可。参考答案：①举例：顾名思义 顾影自怜 顾左右而言他 顾盼生姿 ②举例：恃才傲物 恃强凌（欺）弱 恃才矜己

考点示例四阅读《滇游日记》然后答题忽见层崖之上，有洞东南，余竟仰攀而上。（1）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨②，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧③（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。……

节选自<<徐霞客游记>>

①[削]陡峭。②[陨]坠落③[摧]崩裂文言文要读出韵味。请认真阅读原文，凭你的语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处。选自《2004年宜昌市语文中考试题》解题思路：本题主要考查文言虚词运用。答题时要在读通读懂全文的基础上，联系前后句子，仔细揣摩语气，结合这些词语常用的用法，准确辨析这些词的细微差别，然后答题。参考答案：（1）其、（2）以、（3）之

考点训练一苦斋记先生之言曰：“乐与苦，相为倚伏者①也。人知乐之为乐，而不知苦之为乐；人知乐其乐，而不知苦生于乐。则乐与苦，相去能几何哉！今夫膏粱之子②，燕坐③于华堂之上，口不尝荼蓼④（liǎo）之味，身不历农亩之劳，寝必重（chóng）褥⑤，食必珍美，出入必舆（yú）隶⑥，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾⑦，颠沛生于不测，而不知醉醇饫（yù）肥之肠⑧，不可以实疏粝（lì）；籍柔覆温之躯⑨，不可以御蓬藋⑩（diào）。虽欲效野夫贱隶，跼（jú）跳窜伏⑾，偷性命于榛（zh

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